سجل التاريخ والجغرافيا تراجعًا في بطاقة تقرير الأمة

تظهر أحدث بطاقة تقرير من Nation’s نتائج طلاب الصف الثامن في تاريخ الولايات المتحدة والجغرافيا في انخفاض منذ عام 2014 ، النتائج التي توصلت إليها وزيرة التعليم بيتسي ديفوس يوم الخميس بعنوان “صارخ ولا يغتفر”.

أظهرت النتائج التي تم نشرها حديثًا أن نتائج Civics في تقييمات 2018 كانت هي نفسها كما كانت في الجولة الأخيرة من الاختبارات قبل أربع سنوات.

تم إجراء التقييمات ، التي تم تقديمها لأول مرة رقميًا على الأجهزة اللوحية بدلاً من الورق ، إلى 42،700 طالب في الصف الثامن في 780 مدرسة عامة وخاصة في جميع أنحاء البلاد.

وقال إداريون إن الأمر المقلق أيضًا هو أن الطلاب الأقل أداءًا فقدوا أرضية أكثر من الطلاب ذوي الأداء المتوسط ​​والعالي ، مما يعكس نمطًا شوهد في درجات القراءة والرياضيات الأخيرة. من المرجح أن تتفاقم المشكلة بسبب فقدان وقت الفصل بسبب فيروس التاجي ، والذي من المتوقع أن يكون له تأثير أكبر على الطلاب ذوي الأداء المنخفض.

قال ليسلي مولدون ، المدير التنفيذي لمجلس إدارة التقييم الوطني ، إن هذا النمط “يجب أن يحفزنا جميعًا على معالجة العوامل الكامنة وراء هذه الانخفاضات للطلاب المتعثرين”.

عبر جميع المواد الثلاثة ، حصل ربع الطلاب أو أقل على درجة إجادة أو أعلى ، مما يعني أنهم أظهروا فهمًا قويًا للمفاهيم الصعبة. وأظهرت النتائج أن ربعًا آخر أو أكثر فشل في إظهار مستوى من الفهم الأساسي.

قال ديفوس في بيان مكتوب: “في العالم الحقيقي ، هذا يعني أن الطلاب لا يعرفون ماذا كانت مناقشات لينكولن-دوغلاس ، ولا يمكنهم مناقشة أهمية وثيقة الحقوق ، أو الإشارة إلى المواقع الأساسية على الخريطة”. . “وفقط 15٪ منهم لديهم معرفة معقولة بتاريخ الولايات المتحدة. يجب على جميع الأمريكيين أن يأخذوا لحظة للتفكير في الآثار المترتبة على مستقبل بلادنا.”

لم تتغير الفجوات بين الطلاب البيض وأقرانهم من السود واللاتينيين اللاتينيين بشكل ملحوظ من 2014 إلى 2018.

قال بيغي كار ، المفوض المساعد ، “إن أمتنا تمر بلحظة قابلة للتعلم مع الأزمة الصحية الحالية من حيث مدى أهمية فهم القوى التاريخية ، ودور مؤسساتنا المدنية ، وتأثير الظروف الجغرافية لعالمنا المترابط”. في المركز الوطني لإحصاءات التعليم ، الذي يدير التقييم الوطني للتقدم التعليمي ، والمعروف باسم بطاقة تقرير الأمة.

تستمر القصة

قال كار: “النتائج المقدمة هنا تشير إلى أن العديد من الطلاب يكافحون من أجل فهم وشرح أهمية المشاركة المدنية ، وكيف تعمل الحكومة الأمريكية ، والأهمية التاريخية للأحداث ، والحاجة إلى فهم وتطبيق المفاهيم الجغرافية الأساسية”.

كان متوسط ​​نقاط التاريخ في الولايات المتحدة 263 من 500 في عام 2018 ، أي أقل بأربع نقاط عن عام 2014. صنفت النتائج 15 ٪ من طلاب الصف الثامن على أنهم بارعون عندما سئلوا ، على سبيل المثال ، لشرح أهمية بعض المستندات والأفكار في التاريخ الأمريكي. وأظهرت النتائج تراجع درجات التاريخ في جميع المجالات للطلاب البيض والسود واللاتينيين.

بلغ متوسط ​​نقاط الجغرافيا 258 على مقياس مكون من 500 نقطة ، وهو أقل بثلاث نقاط عن عام 2014 ، مع انخفاض درجات الطلاب البيض والسود. في عام 2018 ، حصل 25 ٪ من الطلاب على درجة أو فوق مستوى الكفاءة.

لم تتغير درجة اختبار التربية المدنية لعام 2018 التي تقيس معرفة الطلاب بالحكومة بين عامي 2014 و 2018. وحصل 24٪ من الطلاب على درجة أو أكثر من الكفاءة ، ولم يكن هناك تغيير كبير عبر المجموعات العرقية.

وقد حدث تحسن بمرور الوقت منذ أن أجريت التقييمات لأول مرة في التسعينات. ارتفعت درجات التربية المدنية والتاريخية بشكل عام وتضيق فجوة النقاط بين الطلاب البيض واللاتين اللاتينيين في التربية المدنية بمقدار 10 نقاط. وقد ضاقت اختلافات الدرجات أيضًا بين الطلاب البيض والطلاب السود واللاتين اللاتينيين في الجغرافيا ، لكن الفجوات في درجات التاريخ ظلت كما هي.