من هو الدكتور خالد بن عبدالله السبتي من الأسئلة التي يطرحها الكثير من الأشخاص في المملكة العربية السعودية؛ لمعرفة المزيد حول رئيس هيئة تقويم التعليم، والذي تم تعيينه في الساعات الماضية، بناء على الأوامر الملكية التي صدرت من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز.
من هو الدكتور خالد بن عبدالله السبتي
الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، شغل منصب وزير التعليم العالي، كما كان نائب لوزير التربية والتعليم السعودي، ونائب لوزير التعليم لتعليم البنين، كما كان أحد أعضاء مجلس الشوري السعودي، وتولى منصب الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع، كما عمل مطلع حياته الوظيفية عضو هيئة تدريس بجامعة الملك سعود في قسم علوم الحاسب.
خبرات الدكتور خالد السبتي
حصل على عضوية عدد من المجالس ورئاسة العديد من اللجان الحكومية والخاصة والخيرية ومنها:
- عضوية مجلس أمناء دارة الملك عبدالعزيز.
- مجلس أمناء مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع.
- ومجلس إدارة واحة الملك سلمان للعلوم.
- عضويتي لجنتي الاقتصاد والطاقة والشؤون الخارجية في مجلس الشورى.
- مجلس إدارة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
- مجلس أمناء مؤسسة تكافل الخيرية لطلبة التعليم العام.
- المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج.
- مجلس إدارة الشركة السعودية للكهرباء.
- مجلس الإدارة في جمعية الحاسبات السعودية.
مناصب الدكتور خالد بن عبدالله السبتي
تولى الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، عدد من المناصب الهامة ومنها:
- المدير العام لبرنامج التعاملات الإلكترونية الحكومية (يسر).
- مستشاراً لوزير الاتصالات وتقنية المعلومات في مجال تقنية المعلومات.
- مشروع الخطة الوطنية الأولى لتقنية المعلومات.
- رئاسة مجلس إدارة شركة تطوير التعليم القابضة.
- رئاسة مجلس المديرين لشركة الخدمات التعليمية ورئاسة مجلس المديرين لشركة النقل التعليمي.
- شارك في تأسيس وتحويل ونمو عدد من الجهات الحكومية والشركات والجهات غير الهادفة للربح.
تحصل السبتي، على شهادة الدكتوراه والماجستير في علوم الحاسب من جامعة سيركيوز بأمريكا في عامي 1994 و1998، كما حصل على بكالوريوس في علوم الحاسب من جامعة الملك سعود مع مرتبة الشرف الأولى في عام 1991، ويمتلك العديد من الخبرات والقدرات الهامة والتي ساعدته في الحصول على وسام الملك عبد العزيز من الدرجة الأولى عام 2004م لتميزه في تطوير الحركة العلمية وحركة البحث العلمي المميز.
