تطبيقات لغة مجانية من Kahoot ، Duolingo

في كل يوم ، تأخذ كايلين ويلسون ، طالبة الصف السابع في ماساتشوستس ، استراحة من أداء الواجبات المنزلية عبر الإنترنت وتفتح تطبيقًا على هاتفها لدرس اللغة الأجنبية لمدة نصف ساعة.

أعلنت الفتاة البالغة من العمر 12 عامًا لعائلتها باللغة الفرنسية في بداية أسبوعها الثالث باستخدام تطبيق الهاتف المحمول من Rosetta Stone ، عملاق برامج تعلم اللغة: “لدى الصبي ثلاث دراجات خضراء وبيضة”.

لا يحتاج ويلسون بعد إلى دراسة لغة للحصول على الائتمان. ولكن خلال إغلاق المدرسة لاحتواء الفيروس التاجي ، رأى والدها Rosetta Stone يعلن عن حسابات مجانية للطلاب – وهو عرض قدمته شركات برامج تعلم اللغة الأخرى أيضًا. قرر ويلسون تجربة ذلك.

قالت: “إنني أحب تعلم اللغة الفرنسية ، ولا أشعر أن العمل روتيني بالنسبة لي”.

مع استقرار الأطفال في جميع أنحاء البلاد في أسابيع وشهور من التعلم عن بعد ، تواجه شركات التكنولوجيا التعليمية ذروة ، حيث تقوم بتسويق منتجاتها كحلول لا بد منها لإبقاء الطلاب الذين لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت متصلين ومشاركين. قلة منهم كانوا على استعداد للقيام بذلك بالإضافة إلى شركات برمجيات تعلم اللغة ، التي أمضت سنوات في صقل الخبرة الرقمية والمرخصة من التعليم الذاتي.

برامج مثل Rosetta Stone و Duolingo و Babbel و Kahoot! تم استخدامها في المدارس لسنوات ، مع الصيد: عادة ما يتم إقرانها مع مدرس. يمكن أن تكون الأدوات مكملة لتعليم اللغة الأجنبية واللغة الإنجليزية ، لكن القليل من المدارس استخدمتها بهدوء لتحل محل المعلم المعتمد الذي كان من الصعب العثور عليه أو باهظ التكلفة لاستئجاره.

شدد المديرون التنفيذيون للشركات منذ فترة طويلة على أن برامجهم لا تهدف إلى استبدال المعلمين. ولكن مع تسجيل دخول مئات الآلاف من المستخدمين الجدد من المنزل ، يتم إجراء اختبار عالمي – على الأقل بالنسبة لهذا الركن من التعلم عبر الإنترنت -: إلى أي مدى يمكن للطلاب التعلم بمفردهم ، من خلال البرامج ، بدون معلم؟

وكم ستغير تجربة التعليم الرقمي هذه التعلم بمجرد عودة الأطفال في نهاية المطاف إلى الفصول الدراسية التقليدية؟

قال مات هوليت ، الرئيس التنفيذي لشركة Rosetta Stone: “أعتقد أن هذه إحدى اللحظات الفاصلة”. قامت الشركة بإضافة 10000 إلى 20000 مستخدم جديد كل يوم منذ أن قامت بخفض رسوم الاشتراك.

لن يشارك Hulett بالضبط كيف ترجم ذلك إلى أرباح محددة ، لكنه قال إن الربع الأول من عام 2020 سيكون قويًا بالنسبة لعملاء Rosetta Stone الاستهلاكيين ، والذي يتكون من حسابات المدرسة والطلاب والمشتركين البالغين.

التعلم عن بعد خلال فيروس التاجية: حول منزلك إلى مدرسة قابلة للتطبيق

“التكنولوجيا والمعلمين متشابكة”

قال هوليت: “نعتقد أن المعلمين والتكنولوجيا متشابكان”. “نحن لا نعتقد أن هناك اتجاهًا للتعلم الذاتي سيحل محل المعلمين”.

ولكن في هذا الوقت غير المعتاد ، تضع المواد التسويقية المنتجات كحل تعليمي منزلي لوباء الفيروس التاجي.

“في ضوء وضع COVID-19 الحالي الذي يترك الملايين من الأطفال في جميع أنحاء الولايات المتحدة يقومون بعملهم المدرسي من المنزل ، فإن شركة Rosetta Stone العالمية للغة ومحو الأمية تتقدم للمساعدة في توفير الراحة للآباء الذين يعملون من المنزل ، “أعلنت الشركة في المواد الصحفية بعد أن أسقطت رسوم الاشتراك للطلاب.

أشاد خبراء تعليم اللغة بالشركات لتقديمها موارد مجانية دون قيود. لكنهم قلقون من أن الاعتماد المتزايد على البرامج بدلاً من المعلمين الحقيقيين – في الإعدادات الافتراضية أو التقليدية – يمكن أن يحدد خانة الاختيار لإتقان دون إعطاء الطلاب جميع الأدوات لقراءة وكتابة وفهم لغة جديدة.

قال Howie Berman ، رئيس المجلس الأمريكي لتدريس اللغات الأجنبية: “كيف يمكنك استخدام اللغة في بيئة محدودة تعتمد على الكمبيوتر شيء واحد. ولكن بمجرد أن تكون خارج هذه البيئة ، يمكنك بالفعل استخدام اللغة في بيئة واقعية؟ “

وأشاد الباحثون الأكاديميون بالشركات أيضًا ، لكنهم قالوا إن برامجهم لم تكن حلاً شاملاً. لا يمكن دائمًا تكييف البرنامج للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أو أولئك الذين لديهم وصول محدود إلى الإنترنت.

قالت كارا داوسون ، أستاذة تكنولوجيا التعليم في جامعة فلوريدا: “من المهم أن تدرك أن هذه الموارد لا تحل محل التدريس الجيد ، وأن الأدوات ليست مصممة لجميع أنواع الطلاب”.

يحاول المعلمون طرقًا أخرى للوصول إلى الطلاب: هؤلاء المعلمين يبثون دروسًا في التلفزيون

كيف تعمل تطبيقات تعلم اللغة بشكل جيد؟

في البداية ، ركزت معظم برامج تعلم اللغة على السوق الاستهلاكية – البالغون العاديون الذين أرادوا اختيار لغة جديدة في وقت فراغهم ، أو على جهاز كمبيوتر منزلي أو في السنوات الأخيرة ، على تطبيقات الهاتف المحمول.

Rosetta Stone ، التي بدأت في عام 1992 ، كانت لا تزال تبيع صناديق من أقراصها المدمجة الصفراء الشهيرة للمستهلكين في بداية عام 2010. الآن ، مثل الشركات الأخرى ، تحولت إلى التأكيد على الخدمات القائمة على الاشتراك التي تتميز بالتعرف على الكلام. في أحدث تطبيق iPhone من Rosetta Stone ، يمكن للمستخدمين توجيه هواتفهم إلى شيء ما ، والذي سيترجمه التطبيق بعد ذلك إلى اللغة التي يتعلمها المستخدم. وعرضت الشركة أيضًا ربط المشتركين الذين يدفعون بمعلمين مباشرين مجانيين للجلسات الافتراضية حتى نهاية يونيو.

بالنسبة لشركات تعلم اللغة ، يعد بيع برامج الفصل الدراسي أمرًا جديدًا نسبيًا.

المفهوم عمومًا هو نفسه عبر الشركات: يمشي الطلاب الأفراد من خلال التمارين لممارسة قواعد اللغة والنطق ، ويقدم البرنامج ملاحظات للمعلمين حول كيفية أداء كل طالب.

تقدم Rosetta Stone أيضًا خدمات محو الأمية الإنجليزية للمدارس. في عام 2012 ، اشترت Lexia Learning ، التي تكمل تعليم اللغة الإنجليزية الابتدائية وتساعد أيضًا الطلاب على تعلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية.

وقالت مايا جودال ، مديرة الشركة ، إنه قبل الوباء ، كانت Rosetta Stone تخدم 17000 مدرسة و 4 ملايين طالب محو الأمية الإنجليزية وخدمات اللغات الأجنبية. هذا الرقم الآن أعلى بكثير.

وقال متحدث باسم بابل ، ومقرها في برلين ، ألمانيا ، عرضت أيضًا الوصول المجاني للطلاب خلال الوباء وأضافت أكثر من 50.000 مستخدم شاب جديد ، بما في ذلك حوالي 10000 طالب جديد في الولايات المتحدة.

هناك عدد قليل من الأبحاث حول فعالية أحدث برامج تعلم اللغة – ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن التكنولوجيا تتحرك بسرعة كبيرة. ولكن بالنسبة للرياضيات والقراءة ، اقترحت مراجعة حديثة للدراسات عالية الجودة أن برامج التعلم بمساعدة الكمبيوتر التي تساعد الطلاب على ممارسة مهارات معينة أدت إلى مكاسب أكاديمية كبيرة.

قال فيليب أوريوبولوس ، أستاذ الاقتصاد في جامعة تورنتو وأحد مؤلفي هذه المراجعة ، إن أكثر البرامج فعالية لها ميزات رئيسية: كانت تفاعلية ، وسمحت للطلاب بالتقدم بالسرعة الخاصة بهم وتتكيف مع قدراتهم. وأضاف أن أفضل البرامج تغذي البيانات أيضا للمعلمين حول أداء الطلاب.

حتى Oreopoulos قام بتنزيل Duolingo لأطفاله ، الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 9 سنوات ، عندما أغلقت مدارسهم في تورونتو قبل ثلاثة أسابيع.

قال: “يبدو أنهم لا يمانعون في قضاء نصف ساعة في اليوم في تصريف الأفعال باللغة الفرنسية ، لذلك أنا سعيد بذلك ، لا أعرف ما إذا كان ذلك يساعد على المدى الطويل ، لكن الأمر يستحق المحاولة و يبقيهم مشغولين “.

تمسك في المنزل: 9 طرق لإبقاء طفلك مشاركاً أكاديمياً

ارتفاع التطبيقات التعليمية القائمة على اللعبة

دخلت Duolingo سوق تعلم اللغة في عام 2012 من خلال منصة على الإنترنت تعتمد على اللعبة وتطبيق جوال. وميزة رئيسية أخرى: إنها مجانية.

في عام 2015 ، طرحت الشركة Duolingo للمدارس ، مما سمح للمعلمين بتتبع تقدم الفصول بأكملها. كما أنه مجاني ويدعمه الإعلانات.

اعتبارًا من 19 آذار (مارس) ، بعد فترة وجيزة من تسبب الوباء في إغلاق جميع المدارس تقريبًا في أمريكا ، ازداد عدد الاشتراكات في Duolingo للمدارس بنسبة 425٪ أسبوعيًا ، مدفوعًا إلى حد كبير بتخصيص المعلمين للعمل عن بُعد والآباء الذين يبحثون عن موارد للمنزل في المدرسة وقالت المتحدثة ميكايلا كرون الأطفال.

قال كارلوس لويس براون ، مدرس إسباني في مدرسة ويلمينغتون الثانوية في ماساتشوستس ، إنه استخدم دوولينجو لمدة أربع سنوات على الأقل لتكملة التعليم – إنه جزء من الواجبات المنزلية لطلابه.

وقال إنه خلال عمليات الإغلاق ، أصبح Duolingo “الجزء الأكثر اتساقًا” مما يفعله طلابه في المنزل.

هل يفعل الطلاب ما يكفي؟ يناقش الخبراء منع الأطفال من العودة إلى المدرسة الصيفية

Kahoot! ، خدمة أخرى قائمة على اللعبة للغات العالم والمواد الدراسية الأخرى ، كما قدمت حسابات متميزة مجانية للمعلمين والمدارس حتى نهاية هذا العام الدراسي. وقالت متحدثة إنه خلال ذروة حركة المرور الجديدة ، كانت الشركة تحصل على أكثر من 100000 حساب جديد في اليوم.

قليل من الدول تتطلب لغة أجنبية

يأتي الارتفاع المفاجئ في مستخدمي برامج تعلم اللغة في وقت متناقض: تتطلب بعض الحالات من الطلاب دراسة لغة عالمية.

فقط سبع ولايات ، بما في ذلك نيويورك وميشيغان ، تتطلب على وجه التحديد سنة أو سنتين من اللغة الأجنبية للتخرج ، وفقًا لأحدث البيانات التي جمعتها لجنة التعليم غير الحزبية للولايات. تسمح اثنتان وعشرون ولاية أخرى للمناطق المحلية بإعلان خيارات متعددة للطلاب لتلبية متطلبات اللغة الأجنبية ، مثل أخذ ترميز الكمبيوتر أو الائتمان الإنساني الآخر.

ذكرت جميع الولايات تقريبًا نقصًا في معلمي اللغة الأجنبية في المدارس المتوسطة والثانوية في العام الدراسي 2016-17 ، وفقًا لتقرير اتحادي.

في عام 2016 ، كانت مدرسة ثانوية ريفية في ولاية ماين تكافح من أجل تأمين مدرس لغة أجنبية بدلاً من ذلك استخدمت الأموال لشراء حزمة دروس Rosetta Stone.

قال براون إنه كان يعمل في مدرسة مستأجرة أرادت استخدام Rosetta Stone كمنهج لجميع صفوفها الابتدائية. قاوم براون الاقتراح – خشي من أن يزيل المعلمين.

قال براون: “ما نعلمه حقًا هو الثقافة ، وكنتيجة ثانوية ، تتعلم لغة”. “إنها دراسة لحياة مختلفة وطريقة مختلفة ، وفكرة أن الطلاب قادرون على سرد قصتهم الخاصة ، والاستماع إلى قصص الآخرين ، أمر بالغ الأهمية”.

أفضل ما في العالمين

سيستمر بعض المعلمين في دمج ما يرونه أفضل ما في العالمين: تعليم قوي وجها لوجه وكذلك الألعاب والأدوات عبر الإنترنت للحفاظ على تفاعل الطلاب. حتى لو كان صراعًا في العالم الجديد للتعلم عن بُعد.

في عام عادي ، يستخدم ريتشارد دي ميج ، مدرس اللغة العالمي في مدرسة هارتفورد العامة الثانوية في ولاية كونيتيكت ، مجموعة متنوعة من الأدوات الافتراضية والداخلية. يستخدم الطلاب أحد التطبيقات للانخراط في محادثات خاضعة للمراقبة والمراقبة مع المتحدثين الأصليين باللغة الإسبانية في البلدان الأخرى. يجب عليهم مشاهدة المسلسل “Destinos” عبر الإنترنت والإجابة على أسئلة حول العرض. يأخذون مسابقات على Kahoot! يمكنهم التدرب على Duolingo للحصول على رصيد إضافي.

قال دو ميج “إن Duolingo مجاني وممتاز لبناء المفردات ، ولكن ليس بالضرورة مهارات اتصال”.

الآن بعد أن أصبح الجميع في المنزل ، يقوم de Meij ، الذي يتحدث ثماني لغات ، بالتدريس عن طريق الفيديو وتشجيع الطلاب على البقاء على اتصال بدراساتهم عبر البرامج عبر الإنترنت.

قال: “أعتقد أن التعلم وجهاً لوجه في الفصل الدراسي لن يختفي أبداً. لكنها لحظة ذهبية لأدوات اللغة هذه ومنصات التعلم”.

تواصل مع Erin Richards على (414) 207-3145 أو [email protected]. تابعها على تويتر على @ emrichards.

أصبحت التغطية التعليمية في USA TODAY ممكنة جزئيًا من خلال منحة مقدمة من مؤسسة Bill & Melinda Gates. لا تقدم مؤسسة غيتس مدخلات تحريرية.