دروس السبت؟ تفكر المدارس في طرق تعويض الوقت الضائع

عندما يعود الطلاب إلى المدرسة بعد غياب طويل بسبب الجائحة ، فإن الإجماع هو أنهم سيفقدون أرضية أكاديمية كبيرة. لا تزال الحكومات والمعلمين دون حل حتى الآن عن الأسئلة حول كيفية – أو حتى ما إذا كان – يجب على المعلمين محاولة تعويض فقدان التعلم.

اقترح البعض عقد دروس مسائية أو يوم السبت للطلاب للحاق بها. اقترح سناتور ماريلاند على مدار السنة الدراسية. في كاليفورنيا ، اقترح المحافظ أن تبدأ السنة الدراسية القادمة في أقرب وقت ممكن في يوليو.

لكن أي خطط علاجية ستكون معقدة بسبب تفويضات التباعد الاجتماعي التي قد تتطلب أحجام فصول أصغر وتخفيضات في الميزانية تبدو وشيكة بسبب انخفاض الإيرادات المحلية والدولة. في العديد من الاستطلاعات ، يقول العديد من المعلمين إن الخريف لن يكون هناك وقت لتراكم المزيد من الأعمال المدرسية.

قال أندريس بيريز ، مدرس في مدرسة ثانوية في شولا فيستا ، كاليفورنيا ، يحذر من الانتقال بسرعة كبيرة للعودة إلى المدرسة: “أولاً وقبل كل شيء ، يجب أن ندرك أن أمامنا شبابًا مروا بتجربة مؤلمة”. المسار. “وفي الوقت الحالي ، أعتقد أن الطلاب والمعلمين يريدون حقًا أن يجعلوا المدرسة شيئًا ذا معنى ، وأن الطلاب متحمسون للعودة إليه.”

حتى الطلاب في المدارس التي تمكنت من إصدار الأجهزة لدروس الفيديو والواجبات والانتقال إلى التعلم عن بعد في وقت مبكر ، باستخدام الأجهزة الصادرة من المدرسة لدروس الفيديو والواجبات ، سيخسرون من الجلسات المختصرة والتفاعل المحدود مع المعلمين ، كما يقول الخبراء. العدد الهائل من الطلاب الذين ما زالوا بدون تكنولوجيا في أوائل مايو وأولئك الذين اختفوا تمامًا من رادارات المدارس سوف يتخلفون أكثر.

يمكن الشعور بآثار التعلم المفقود لسنوات.

“على الرغم من أننا أغلقنا في آخر شهرين ونصف من المدرسة ، إلا أن الأمر سيستغرقنا حرفياً – لا تسقط من مقعدك – سيستغرق الأمر بضع أو ثلاث سنوات لنجتاز هذا ، “مدير التعليم في ولاية ألاباما إريك ماكي أخبر جمعية ألاباما لمجالس المدارس.

تستمر القصة

من المتوقع أن تكون “الشريحة الصيفية” التي يفقد فيها الطلاب عادةً بعض الأرض خلال فترة استراحةهم أسوأ بكثير في الخريف المقبل ، حيث تشير توقعات جمعية التقييم الشمالية الغربية غير الربحية إلى أن بعض الطلاب قد يتأخرون في الرياضيات بمقدار عام واحد.

قال أندريه بيري ، وهو زميل في معهد بروكينغز ، “الطلاب الذين لديهم فرصة تعليمية أسوأ سيكون لديهم نتائج أسوأ ، ويحدثون بسرعة كبيرة إلى حد ما. بعد شهر يمكن أن يكون له تأثير كبير على النتائج ، لذلك ستظهر ستة أشهر بالتأكيد في الفصل الدراسي في الخريف. “

قالت وزيرة التعليم الأمريكية بيتسي ديفوس إنها تأمل في أن تختبر المدارس الطلاب في الخريف لقياس مكانهم أكاديميًا ، خاصة لأن اختبارات الربيع القياسية التي ربما تكون قد وفرت مقياسًا.

للحاق بالركب ، يفضل معظم المعلمين اتباع نهج العمل كالمعتاد ، بدءًا من العام الدراسي التالي حيث يفعلون عادةً ، مع تقديم المساعدة المستهدفة للطلاب الذين يحتاجون إليها ، وفقًا لشهر أبريل الدراسة الاستقصائية 5،500 معلم وإداري ومناصر من قبل الجمعية التعاونية غير الربحية لنجاح الطلاب. يميل المسؤولون نحو بداية العام الجديد بمفاهيم شهر أبريل ، بالنظر إلى المكان الذي انتهى فيه الفصل الدراسي فجأة في العام الحالي.

“يتعامل المعلمون دائمًا مع هذا إلى حد ما في الفصول الدراسية. قال جيم كوين ، المدير التنفيذي لـ Collaborative for Student Success “سيكون هناك دائمًا تفاوت بين الأطفال ومستويات قدراتهم ومهاراتهم”. “من الواضح أنه سيكون هناك حاجز إضافي لكنه ليس جديدًا عليهم”.

ومع ذلك ، قال كوين ، من المهم أن تكون المدارس مستعدة للاستجابة للاضطراب الذي من المحتمل أن يؤدي إلى تفاقم الفجوات المقلقة بالفعل في البلاد التي تؤثر على الطلاب من الأقليات والعائلات ذات الدخل المنخفض.

حاكم ولاية كاليفورنيا ، جافين نيوسوم قال “فقدان التعلم هذا حقيقي للغاية” ، مما يشير إلى أن أطفال المدارس لا ينتظرون الخريف ، وبدلاً من ذلك يقترحون العودة إلى الفصول الدراسية في أقرب وقت في أواخر يوليو. وقال اتحاد المعلمين في كاليفورنيا ، في الوقت الذي أشاد فيه بالاستجابة الشاملة لنيوزوم للأزمة ، في بيان أن قرار إعادة فتح المدارس يجب أن يتم على المستوى المحلي من خلال المساومة الجماعية مع النقابات ، بمجرد انخفاض عدد الإصابات والاختبارات وإجراءات السلامة. في المكان.

في ولاية ماريلاند ، يريد السناتور بول بولسكي ، وهو ديمقراطي ورئيس لجنة شؤون التعليم والصحة والبيئة بالولاية ، أن تفكر ولايته في مدرسة على مدار السنة تتكون من أربعة أرباع وعطلات موسمية.

قال آدم مندلسون ، المتحدث باسم نقابة المعلمين بجمعية ولاية ماريلاند للتعليم التي تضم 74000 عضو ، أن الفكرة “من الواضح أن لها زوايا تشريعية وميزانية ، وزوايا قانونية رئيسية أخرى يجب أن يتم دراستها وتحليلها ومعالجتها كجزء من سياسة شاملة محادثة حول ما هو الأفضل لطلابنا “.

وقال مسؤولون في كليفلاند بولاية أوهايو “الانتعاش المتعدد السنوات” قد يشمل التحول نحو منهج أضيق ولكن أعمق يركز على المهارات الأساسية. وقالت المتحدثة باسم وزارة التعليم في ولاية داكوتا الجنوبية ، ماري ستاديك سميث ، إن مجالس المدارس المحلية ربما تدرس اقتراح فصل السبت.

قالت المشرفة شاري كامي من منطقة بالدوين يونيون فري سكول ديستريكت في مقاطعة ناساو في نيويورك ، إن تركيزها ينصب على إعادة تجهيز صالة الألعاب الرياضية واستئجار خيام الحفلات للسماح بالتشويش الاجتماعي. تنتظر توجيهات من مسؤولي الدولة حول ما إذا كان يمكن لمنطقتها التخطيط بشكل مختلف للطلاب الأكبر سنا والأصغر سنا. سيسمح ذلك بمزيج من الفصول الشخصية وعبر الإنترنت للطلاب الذين يبلغون من العمر ما يكفي ليكونوا في المنزل إذا كان والديهم يعملون.

وقالت: “بالنسبة للطلاب الذين رأوا خسارة ، سوف نلتقي بهم حيث هم ونعمل معهم ونصل بهم إلى حيث يجب أن يكونوا”.